Ανακοίνωση
Την Παρασκευή 3 Απριλίου 2009 και ώρα 19.30, θα πραγματοποιηθεί σύσκεψη στα ΓΡΑΦΕΙΑ της Π.Ε.Β. στην οδό Έβρου 94-96, Αμπελόκηποι, μεταξύ Λ. Μεσογείων και Λ. Μιχαλακοπούλου, στάση μετρό Αμπελόκηποι) σύσκεψη του τομέα Β/θμιας με:
Προτεινόμενα θέματα:
1. Ενέργειες για τις επικείμενες Πανελλαδικές Εξετάσεις (επιλογή μελών εισηγητικών επιτροπών, διαδικασία βαθμολόγησης, απαντήσεις- σχολιασμός θεμάτων, προτάσεις αλλαγών στην υφή των θεμάτων κ. ά.)
2. Διεκδικητικό πλαίσιο (ωρολόγιο πρόγραμμα, περιεχόμενο σπουδών, επάρκεια διδασκόντων, ΕΠΑΛ).
3. Διαδικασία τοποθετήσεων (Συγκεκριμένοι φορείς έχουν έντονα αντιδράσει για το μοντέλο τοποθετήσεων που πέρσυ άρχισε να εφαρμόζεται για τον κλάδο ΠΕ04). Νεώτερα δεδομένα (;) για τη συνέχεια του κλάδου ΠΕ04.
4. Δημιουργία επιτροπών εργασίας για:
- Παρεμβάσεις μας για το περιεχόμενο και τα προβλήματα των υπαρχόντων βιβλίων. Αξιοποίηση υλικού.
- Προτάσεις πλατφόρμας για ένα λειτουργικό πρόγραμμα σπουδών. Αξιοποίηση της δουλειάς που έχει γίνει.
- Εξετάσεις ΑΣΕΠ.
- Ημερίδες Επιμόρφωσης. Στόχος και προοπτικές τους.
- Σεμινάρια επιμόρφωσης. Περιεχόμενο και τρόπος συνέχισης.
- Μη "συμβατικοί" τρόποι ανάδειξης των Βιολογικών Επιστημών στο σχολείο, εκτός της Ολυμπιάδας. Συνέχεια της τελευταίας και πως;
(Εννοείται ότι η τελική θεματολογία θα συνδιαμορφωθεί από τους παρόντες)
Συνάδελφοι,
Είναι προφανές ότι η όποια αποτελεσματικότητα των παρεμβάσεων της Π.Ε.Β. για την κατάσταση της «βιολογικής εκπαίδευσης» στο σχολείο εξαρτάται από τις απόψεις των συναδέλφων και την συνδράση τους, ώστε να είναι τελέσφορες οι δράσεις μας. Η Π.Ε.Β. δεν είναι ένας απρόσωπος μηχανισμός που λειτουργεί παγίως, ούτε το Δ.Σ. της αποτελείται από «επαγγελματικά στελέχη».
Παρακαλούνται θερμά οι συνάδελφοι που ενδιαφέρονται, να συμμετάσχουν στη λήψη των αποφάσεων και στην όποια δραστηριότητα θεωρούν ότι μπορούν και θέλουν να προσφέρουν.
Για τον τομέα β΄ βάθμιας εκπαίδευσης του Δ.Σ. της Π.Ε.Β.
Ανδρέας Ζοάνος
Προτεινόμενα θέματα:
1. Ενέργειες για τις επικείμενες Πανελλαδικές Εξετάσεις (επιλογή μελών εισηγητικών επιτροπών, διαδικασία βαθμολόγησης, απαντήσεις- σχολιασμός θεμάτων, προτάσεις αλλαγών στην υφή των θεμάτων κ. ά.)
2. Διεκδικητικό πλαίσιο (ωρολόγιο πρόγραμμα, περιεχόμενο σπουδών, επάρκεια διδασκόντων, ΕΠΑΛ).
3. Διαδικασία τοποθετήσεων (Συγκεκριμένοι φορείς έχουν έντονα αντιδράσει για το μοντέλο τοποθετήσεων που πέρσυ άρχισε να εφαρμόζεται για τον κλάδο ΠΕ04). Νεώτερα δεδομένα (;) για τη συνέχεια του κλάδου ΠΕ04.
4. Δημιουργία επιτροπών εργασίας για:
- Παρεμβάσεις μας για το περιεχόμενο και τα προβλήματα των υπαρχόντων βιβλίων. Αξιοποίηση υλικού.
- Προτάσεις πλατφόρμας για ένα λειτουργικό πρόγραμμα σπουδών. Αξιοποίηση της δουλειάς που έχει γίνει.
- Εξετάσεις ΑΣΕΠ.
- Ημερίδες Επιμόρφωσης. Στόχος και προοπτικές τους.
- Σεμινάρια επιμόρφωσης. Περιεχόμενο και τρόπος συνέχισης.
- Μη "συμβατικοί" τρόποι ανάδειξης των Βιολογικών Επιστημών στο σχολείο, εκτός της Ολυμπιάδας. Συνέχεια της τελευταίας και πως;
(Εννοείται ότι η τελική θεματολογία θα συνδιαμορφωθεί από τους παρόντες)
Συνάδελφοι,
Είναι προφανές ότι η όποια αποτελεσματικότητα των παρεμβάσεων της Π.Ε.Β. για την κατάσταση της «βιολογικής εκπαίδευσης» στο σχολείο εξαρτάται από τις απόψεις των συναδέλφων και την συνδράση τους, ώστε να είναι τελέσφορες οι δράσεις μας. Η Π.Ε.Β. δεν είναι ένας απρόσωπος μηχανισμός που λειτουργεί παγίως, ούτε το Δ.Σ. της αποτελείται από «επαγγελματικά στελέχη».
Παρακαλούνται θερμά οι συνάδελφοι που ενδιαφέρονται, να συμμετάσχουν στη λήψη των αποφάσεων και στην όποια δραστηριότητα θεωρούν ότι μπορούν και θέλουν να προσφέρουν.
Για τον τομέα β΄ βάθμιας εκπαίδευσης του Δ.Σ. της Π.Ε.Β.
Ανδρέας Ζοάνος
| < Προηγούμενο |
|---|
